Wyniki

Dostęp do wyników projektu można uzyskać z tej strony

Raport z analizy potrzeb YBÖ i artykuł naukowy

Cel: Określenie obecnej sytuacji, braków w umiejętnościach oraz barier motywacyjnych młodych dorosłych, którzy nie kontynuują edukacji wyższej, w zakresie uczenia się przez całe życie (LLL), przy użyciu danych naukowych zgodnych ze standardami międzynarodowymi.
Działania:
- Przeprowadzenie kompleksowego przeglądu literatury przedmiotu.
- Przeprowadzenie wywiadów fokusowych z młodymi dorosłymi, edukatorami i ekspertami.
- Opracowanie i przeprowadzenie ankiet potrzeb wśród grupy docelowej.
- Analiza uzyskanych danych oraz przygotowanie artykułu naukowego i raportu na poziomie międzynarodowym.
Oczekiwane rezultaty: Wniesienie oryginalnego wkładu do literatury dotyczącej potrzeb młodych dorosłych w zakresie LLL oraz stworzenie programu edukacyjnego i treści e-learningowych na podstawie tych danych w oparciu o podstawy naukowe.

Cel: W oparciu o Europejskie Ramy Kompetencji Kluczowych w zakresie uczenia się przez całe życie z 2018 r., zapewnienie holistycznego modelu edukacyjnego w obszarach: umiejętności cyfrowych, uczenia się, kompetencji społeczno-obywatelskich oraz przedsiębiorczości.
Działania:
- Wspólne opracowanie z partnerami treści czterech głównych modułów (Cyfrowy, Uczenie się, Społeczny/Obywatelski, Przedsiębiorczość).
- Opracowanie materiałów szkoleniowych w formie modułowej i elastycznej.
- Wdrożenie programu szkoleniowego w grupach pilotażowych i jego rewizja na podstawie uzyskanych informacji zwrotnych.
Oczekiwane rezultaty: Stworzenie modułowego, praktycznego i skutecznego programu nauczania, wspierającego rozwój osobisty, społeczny i zawodowy młodych dorosłych.

Cel: Demokratyzacja możliwości uczenia się dla młodych dorosłych w trudnej sytuacji poprzez zapewnienie dostępu do treści edukacyjnych w środowisku cyfrowym z dowolnego miejsca oraz wspieranie transformacji cyfrowej.
Działania:
- Przekształcenie modułów szkoleniowych w cyfrowe treści interaktywne (wideo, animacje, dokumenty).
- Stworzenie przyjaznej dla użytkownika i dostępnej infrastruktury e-learningowej.
- Integracja systemu oceniania (quizy/testy) oraz automatycznej certyfikacji na platformie.
Oczekiwane rezultaty: Stworzenie niezależnego od czasu i miejsca, bezpłatnego i zrównoważonego środowiska cyfrowego uczenia się oraz bezpośredni wzrost umiejętności cyfrowych młodych dorosłych.

Cel: Standaryzacja jakości kształcenia poprzez umożliwienie trenerom i personelowi doradczemu prowadzącemu program szkoleniowy skuteczniejsze wykorzystywanie metod edukacji dorosłych.
Działania:
- Przygotowanie projektu przewodnika zawierającego zasady wdrażania programu szkoleniowego.
- Dodanie praktycznych wskazówek dotyczących metod nauczania, technik pomiaru i oceny oraz zarządzania klasą.
- Finalizacja podręcznika w oparciu o opinie ekspertów i wyniki pilotażu.
Oczekiwane rezultaty: Zrównoważony przewodnik wdrożeniowy, bogaty pod względem metodologicznym, do którego profesjonaliści zajmujący się edukacją dorosłych mogą zawsze sięgnąć w terenie.

Cel: Instytucjonalizacja wyników projektu na poziomie krajowym i ich upowszechnienie wśród szerokiego grona odbiorców za pośrednictwem platformy HEMBA, działającej w ramach Generalnej Dyrekcji Kształcenia Ustawicznego Ministerstwa Edukacji Narodowej.
Działania:
Dostosowanie opracowanych treści szkoleniowych do formatu programu kursu zgodnego ze standardami Ministerstwa Edukacji Narodowej.
Planowanie procesów integracji z platformą HEMBA oraz uzyskanie oficjalnych zatwierdzeń.
Oczekiwane rezultaty: Zapewnienie trwałości wyników projektu poprzez przekształcenie ich w oficjalny moduł kursu, który nie ogranicza się do jednej lokalnej instytucji, lecz dociera do dziesiątek tysięcy kursantów w całej Turcji.

Cel: Skuteczne rozpowszechnianie wyników projektu, produktów oraz wypracowanych dobrych praktyk wśród grup docelowych na szczeblu lokalnym, krajowym i europejskim (młodzi dorośli, edukatorzy, decydenci oraz organizacje pozarządowe) oraz zwiększenie trwałego wpływu projektu.
Działania:
Zaprojektowanie i stworzenie identyfikacji wizualnej projektu (logo, broszury, roll-upy i materiały promocyjne).
Aktywne zarządzanie stroną internetową projektu oraz kontami w mediach społecznościowych (Facebook, Instagram, LinkedIn) i dbanie o ich aktualność.
Organizacja "Seminariów upowszechniających i podnoszących świadomość" oraz "Dni promocji e-learningu" na szczeblu lokalnym i krajowym w celu zaprezentowania rezultatów projektu.
Regularne udostępnianie uzyskanych danych akademickich oraz historii sukcesu projektu za pośrednictwem biuletynów, prasy lokalnej i platform cyfrowych.
Przeprowadzenie konferencji kończącej projekt, podzielenie się wynikami z szerokim gronem interesariuszy oraz stworzenie podstaw pod przyszłą współpracę.
Oczekiwane rezultaty: Rozpoznawalność celów projektu wśród szerokiego grona odbiorców, osiągnięcie założonych wskaźników zaangażowania na stronie internetowej i w mediach społecznościowych, zwiększenie świadomości na temat produktów projektu (podręczniki, platformy itp.) oraz zapewnienie widoczności projektu na poziomie Unii Europejskiej.